青春期的马丁长期接受竞走训练，生理逐渐成熟，开启了与异性的接触。母亲的去世打乱了原本平静的生活，而父亲的跌倒至此再也爬不起来，一次次的挫折之后，再也无法振作起来。没有别人的帮助，马丁情绪混乱，不知道该听谁的，该怎么办。在沮丧和无助中，马丁慢慢学会了坚强nbsp;性学家金赛说，在一个正常的、没有任何外在势力干扰的环境下，一个孩子都会比我们社会成年人知道更多的关于性的知识。《疾走马丁》在某种情况下便是在讨论这样一个问题。14岁男孩马丁在一个男孩吉姆和女孩克里斯蒂之间迷惑，不知道自己喜欢谁。而这座小镇，我们可以大略地看作是金赛所说的“正常的，自然的环境”，因为孩子们在其中并未受到成年人观念，即传统道德或是习俗所干扰和约束，马丁自由的凭借自己心中的感觉在摸索着自己是喜欢男孩还是喜欢女孩。nbsp;nbsp;这些年，在中国，我们会听到一类恐同者这样的论调，即一旦接受同性恋，就会导致孩子将来不知道该是喜欢男孩还是女孩。这个论断从一开始就是错误的，即他们并未意识到，我们一直以来对于所谓的传统，即男孩喜欢女孩，女孩喜欢男孩的，本身就是在特定背景和文化发展下的结果，它并非是自然产物，而在金赛所说的环境下，开始萌生好感的孩子们必然会经过对于喜欢男孩或女孩的迷惑过程。我们从来没有任何证据能证明或是某条神圣的自然法则规定，男孩只能对女孩有感觉，而不可以对男孩有感觉。这样状况的出现是因为我们社会从一开始就给儿童灌输了先入为主的这些思想，所以几乎是不可选择且独